第一,如果面對(duì)的考官表情親切,時(shí)而會(huì)給予考生微笑或是點(diǎn)頭示意,考生可以完全借助考官的這種表情,增強(qiáng)自我的自信心,整理好思路,大方、自信的進(jìn)行作答,用自己的行為去印證考官的好印象。
第二,如果面對(duì)的考官表情過(guò)于嚴(yán)厲,當(dāng)然考生不能挑考官了,應(yīng)該努力調(diào)節(jié)自己,去適應(yīng)考官。其一要做好心理調(diào)節(jié)。要清楚地知道考官的嚴(yán)肅表情未必是針 對(duì)考生個(gè)人,有可能是性格使然。其二要做好本分。作答時(shí)要排出任何雜念,認(rèn)真作答即可。其三結(jié)構(gòu)化考場(chǎng)考官一般為7-9人,考生可以減少與嚴(yán)肅的考官的對(duì) 視,應(yīng)多兼顧與其他考官進(jìn)行目光交流。
第三,如果面對(duì)的考官在考生答題時(shí),有搖頭、嘆氣等反面暗示的表情。其一考生要對(duì)自己做正面的心理暗示,“考官可能想起了近日的不開(kāi)心事情,與我無(wú) 關(guān)”不要受其的表情影響,正常發(fā)揮進(jìn)行答題即可;其二陽(yáng)光心態(tài),想清事情沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。認(rèn)為考官的表情就是對(duì)自己的考場(chǎng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力的考查,穩(wěn)定自我情緒,表 情自然的進(jìn)行作答,給考官一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。其三無(wú)視考官的消極暗示,盡量找一個(gè)表情親切的考官與其對(duì)視,侃侃而談,舒緩氛圍。
第四,如果考官的表情很倦怠,或是在考生答題時(shí)有不耐煩的表情,這時(shí)考生在理解考官的辛苦的同時(shí),更要有所應(yīng)對(duì)。考生要考慮是否是因?yàn)榕R近中午、下午 休息,考官很疲憊了,這時(shí)考生就應(yīng)理清答題思路,簡(jiǎn)潔、清晰的作答題目,與考官達(dá)成默契,這樣“善解人意”的考生,更容易給考官留下好印象。
第五,如果在考場(chǎng)有考官表情復(fù)雜,與幾個(gè)考生竊竊私語(yǔ),考生應(yīng)排除各種不利考試的雜念,內(nèi)心暗示“考官在探討題目,與我無(wú)關(guān)”,而且要有毛主席在戲臺(tái)看書(shū)的不懼嘈雜的忘我精神,清晰、自然地作答題目。
我們建議考生,在考場(chǎng)上考官的表情變化還會(huì)有很多,考生只要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),作答時(shí)陽(yáng)光、自信、真誠(chéng),在考試中就一定能得到考官的認(rèn)可。