中小學教師資格考試美術(shù)學科面試中的答辯環(huán)節(jié)，時間約為5分鐘，一般考官會根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題，主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學反思、教學實施、專業(yè)知識與技能、教學設(shè)計和專業(yè)教學論六大方向。然而，在考試中占比較重、難把握的是專業(yè)知識與技能方向。
專業(yè)知識與技能方向的考察主要集中于兩個方向：美術(shù)學科的專業(yè)理論知識和繪畫技能。
一、專業(yè)理論知識
專業(yè)理論知識的考察主要集中在以下四個方面：
1.重點內(nèi)容
這類型的題目往往從課題與具體的重點出發(fā)進行出題。
美術(shù)學科的的課題往往可以反映一節(jié)課的重點內(nèi)容，所以考官青睞于從課題出發(fā)來進行提問，如：《如實地再現(xiàn)客觀世界——走進具象藝術(shù)》一課可以從“什么是具象藝術(shù)?”“有何特色?”來進行提問。針對這類的題目首先需回歸到題本的內(nèi)容進行概括總結(jié)，然后結(jié)合試講部分來進行回答。
還有一個類型是相對延伸性的題目，這類題目主要是結(jié)合題本中的內(nèi)容進行相關(guān)的拓展，當然這類的題目是相對來說較難的，考察的是考生的平常積累。如：仍然是《如實地再現(xiàn)客觀世界——走進具象藝術(shù)》一課可以從“你能想到其他具象藝術(shù)的作品么?”“具象藝術(shù)和意象藝術(shù)有何異同?”“具象藝術(shù)的藝術(shù)手法有哪些?”“具象藝術(shù)僅指繪畫方面么?”因為此類型的題目具有拓展性，考查的是考生的積累，所以就需要各位考上把功夫用在平時多多的積累。
2.作品的拓展
對于美術(shù)的面試來說，必不可少的是作品的欣賞，而考官往往就會結(jié)合真題中出現(xiàn)的作品材料來展開提問。如：在《如實地再現(xiàn)客觀世界——走進具象藝術(shù)》一課中圖片材料為油畫作品《石工》，考官常常提出的問題是“這是哪位畫家的作品?屬于什么畫派?作品如何體現(xiàn)具象藝術(shù)的特色的?你如何評價這位畫家?”這類型的題目注重的同樣是考生的積累與美術(shù)素養(yǎng)，當然面對此類的題目程度較差的考生仍然需要回歸真題，爭取在真題中找到答案。程度較好的同學則可以結(jié)合自己的知識儲備進行作答。
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