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以小見(jiàn)大出自老舍《趙子曰》：“這樣的事實(shí)不能算他的重要建設(shè)，可是以小見(jiàn)大，這幾件小事不是沒(méi)有完全了解新思潮的意義的人們所能辦到的。”解釋為從小的可以看出大的，指通過(guò)小事可以看出大節(jié)，或通過(guò)一小部分看出整體。

以小見(jiàn)大在寫(xiě)作中的運(yùn)用：

以小見(jiàn)大指從小的可以看出大的，指通過(guò)小事可以看出大節(jié)，或通過(guò)一小部分看出整體。在寫(xiě)作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。

這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。

以小見(jiàn)大中的“小”，是描寫(xiě)的焦點(diǎn)，它既是寫(xiě)作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫(xiě)作者匠心獨(dú)具的安排，因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。

典型的例子就是魯迅先生的小說(shuō)《一件小事》，小思《蟬》，席慕容《貝殼》。

以下為范文：

2007年上海中考滿分作文

題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。

請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

記住這一天

我一向不喜歡喝茶，尤其是濃茶，喝進(jìn)嘴里，那種苦澀的味道真不好受。我也一直不明白為什么那么多人喜歡喝茶，喝果汁、飲料味道不是更好嗎?直到那一天，我的想法才有了轉(zhuǎn)變。

五一期間，小姨到我家來(lái)，還帶來(lái)了自家種的龍井茶。聽(tīng)說(shuō)，龍井茶是茶葉中的珍品，對(duì)那些愛(ài)喝茶的人可以說(shuō)是求之不得呢，這可引起了我的好奇心。于是，我悄悄地來(lái)到廚房，找到了那些龍井茶，放進(jìn)茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，仿佛是調(diào)皮的魚(yú)兒在河里鉆上鉆下，好看極了。接著，那濃濃的茶香便溢了出來(lái)，悠悠的香味彌漫了整個(gè)屋子。我深深地吸了一口氣，一股清香沁人心脾。

“嗯，百聞不如一見(jiàn)啊，龍井茶不愧是龍井茶。”我心里暗贊嘆著，便迫不及待地喝了一口。誰(shuí)知，“哇!”我一下子全吐了出來(lái)，這茶比其他茶還要苦!我剛要把茶倒掉，爸爸進(jìn)來(lái)看到了，連忙過(guò)來(lái)阻止。“你怎么這么浪費(fèi)!這可是上好的龍井啊!”“什么上好的龍井?簡(jiǎn)直比藥還苦，怎么喝得下去嘛?”

“別急，喝茶和品茶可不一樣啊，拿到一杯好茶，就要慢慢點(diǎn)，這樣才能品出它的真正味道。像你這樣狼吞虎咽的，當(dāng)然不行，現(xiàn)在你再試試，我相信你一定能嘗出兩種不同的味道。”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗，等到咽下去的時(shí)候，奇怪，居然還有一股甜絲絲的味道!我又呷了幾口，苦中帶甜的滋味真讓人回味無(wú)窮啊!

“爸爸，這茶真的很不錯(cuò)。”“你能品嘗出來(lái)就好，其實(shí)，人生也是如此，只要慢慢地學(xué)會(huì)嘗苦，才能感受到甜。‘一杯春露暫留客，兩腋清風(fēng)幾欲仙’的感覺(jué)即是品茶的短暫瞬間留下來(lái)的痕跡，古樸的凝重成了歲月的沉積，正如茶葉的澀味停留在喉口沒(méi)有散開(kāi)，茶如人生啊!”

這一天，我收獲很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠(yuǎn)印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說(shuō)的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所鋪就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會(huì)看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸福快樂(lè)的事忽略了。只有靜下心來(lái)，慢慢地品，慢慢地賞，才會(huì)有意想不到的收獲，不幸的背后也許就是幸福的嫩芽。

我對(duì)自己說(shuō)：請(qǐng)永遠(yuǎn)記住這一天!

以小見(jiàn)大在閱讀理解中的運(yùn)用：

一般在詩(shī)歌閱讀上會(huì)有一些考題，常見(jiàn)的有讓考生判定表現(xiàn)手法、進(jìn)行鑒賞等題型。

例如有些考點(diǎn)：(杜牧《赤壁》)這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(4分)

答案：詩(shī)人并沒(méi)有直接題詠這一歷史上的重大題材，卻從一件沉埋江底六百年，銹跡斑斑的“折戟”寫(xiě)起，來(lái)圍繞赤壁之戰(zhàn)抒發(fā)議論，這是以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法;另一方面以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國(guó)家命運(yùn)的象征。詩(shī)人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡，社稷安危;同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，表達(dá)了壯志未酬、懷才不遇之情。

采分點(diǎn)：表現(xiàn)手法及作用(2分)+詩(shī)人思想感情(2分)

格式：這首詩(shī)運(yùn)用了______的表現(xiàn)手法，描寫(xiě)了 (描繪詩(shī)句) ， (作用/意義) ，詩(shī)人借此表達(dá)了 (思想感情) 。

分析：先找到所用的表現(xiàn)手法，再聯(lián)系手法描繪詩(shī)句，寫(xiě)出意義，再聯(lián)系意義寫(xiě)出詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。

在詩(shī)歌鑒賞上，以小見(jiàn)大作為一個(gè)比較重要的考點(diǎn)。



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